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          州长

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          欢迎州长的葡京app网站下载 - 澳门葡京官方app网站网站的部分。

          专门领导机构事宜,我希望它会传达州长的角色的大致轮廓,告诉你各种各样的人,我们和您展示我们如何去了解我们的支持校长和他的工作人员的任务本节讨论。

          澳门葡京官方app网站学校的管理机构

          有在葡京app网站下载 - 澳门葡京官方app网站五种类型的州长。哪种类型你是由你如何成为一个州长确定。一旦你成为一个州长,这都没有区别你是什么“类型”。所有州长都一样,有相同的权利和作用,除了工作人员州长不要坐在纪律委员会。也有关于人事问题的一些限制。

          管理机构的作用不是管理上的某一天到一天的基础上的学校。那就是角色和校长先生一个马斯切拉诺的责任,作为州长,我们的目标是支持他这样做。澳门葡京官方app网站我们很荣幸地支持一个非常成功的学校,所以我们的任务就是帮助维持和改善的成功,而不是像在一些学校,处理故障。

          省长负责学校的战略眼光和支持校长和他在实现这个理想的工作人员。州长有权任命校长,管理学校的预算,制定年度目标和监视性能对这些目标,都在提高成绩的标准的利益负责。除了这些法定职责,省长做了各种各样的其他东西,无论是通过正式的委员会活动,或通过亲自参与与学校的一天到一天的生活

          领导机构会议

          完整的管理机构每年召开四次 - 一般不超过两小时。

          各种各样的其他学科的每次会议都认为,包括校长的报告,从分委员会和非常重要的报告,支持学校的运行的所有重大政策的批准。

          大部分州长,除了坐在主要理事机构,参加的委员会,以便每个省长出席会议每年至少澳门葡京官方app网站次的至少一个的会议,与参观学校其他原因在一起。

          更详细的讨论在通常满足之前充分省长机构会议委员会召开。主要有三个委员会:录取;学校改进;和资源。至少各专业委员会的开会一次的术语,更多的时候需要的时候。

          我们也尽量出席公开活动,如学校戏剧演出,音乐会,出现服务和体育赛事。

          此外,个别州长参加学校活动的具体领域,如儿童保护,孙中山和越能生项目特别感兴趣。

          管理机构的组成为18名行长。各种类型的葡京app网站下载 - 澳门葡京官方app网站的州长是:

          分配 类别 实际
          10 基础 8
          5 5
          1 当地政府 1
          1 员工 1
          总计:18   总计:15

          管理机构既包括选举和任命的州长。这些位置在下文描述。当前州长名单见下文。类型省长

          不管他们如何成为州长,在学校的最佳利益的管理机构工作的所有成员。

          父州长

          政府的仪器已经确定,澳门葡京官方app网站学校将有四个父州长,而这些提名和选出的空缺时出现。

          父州长是父母或子女的照顾在校就读于获委任的时间。应他们的子女在其任期期间离开澳门葡京官方app网站学校,他们可以继续管理机构,直到其任期四年年底。父州长空缺必须通知要求所有家长和提名。如果有比现有的职位更提名所有家长的选票举行。退休的父母州长(S)可以站在连任,如果他们仍然有在校的孩子,而不是其他。

          工作人员州长

          政府的仪器限制当选州长的工作人员对一个数。 

          地方当局省长

          政府的仪器都以保持在该地区的权威与学校保持联络保留为当地政府提名一个州长的位置。

          基础州长

          10基础州长的任期,在威斯敏斯特大主教的名字和形成大多数理事机构。他们有法律责任,以维护和发展学校的天主教性质,并确保学校是根据它是由威斯敏斯特教区受托人发布了信托契约进行。所有州长具有同样的地位。

          所有州长发球局任期四年,但可再获委任。成员有责任确保管理机构具有的经验和技能的适当平衡,以使利益最大化到学校,任何鉴定技能差距的填补将在未来的约会的一个重要因素。

          联系我们

          关于澳门葡京官方app网站管理,任何个人的孩子的进步最为查询应在第一时间被引导到学校本身,但我还是其他州长会很乐意回答任何一般性问题,特别是涉及到治理中的作用身体。针对美国的信件,应福克纳发送到头PA夫人为我们的注意。

           

          理事会理事 - 请查看下面关于信息关于州长,居委会,商业利益的申报和管理的角色在其他学校的表:

          会议考勤记录2019 - 2020   

           

          州长委员会的职责

          委员会

          责任

          全面管理机构

          1. 管理机构负责确定其业务的组织和企业既定程序

          实体已经建立提供建议或获功能委派即委员会和各州长

          招生委员会

          1. 与转授的职能作用在确定学生的入读学校的事,
          2. 管理上诉程序和执行,否则在管理机构的职责

          其录取标准和政策管理。

          1. 奉劝管理机构在履行职责和有关招生法定职责的问题。

          学校改进委员会

          1. 保持影响天主教教育的学校内部质量的所有牧区和天主教事项的了解,包括精神方面的发展,排除,行为和学生的有关问题
          2. 及时了解课程的问题,代表全理事会的发展意识和调查的具体课程的问题(通过接收来自校长和其他专业的工作人员对教育发展和在学校的影响内裤,并回应出现的具体课程设置问题由OFSTED报告和外部顾问的意见)。
          3. 为确保课程是平衡的和广泛的基础,通过定期复习课程政策,通过监测,并通过与相关人员定期举行会议,评估该政策的实施。
          4. To monitor and evaluate the delivery of the curriculum and progress on implementing the School Development Plan (by receiving termly reports from staff and designated 州长 on teaching & learning issues and on School Self Evaluation,

           并通过每年审查公开考试成绩)。

          1. 确定优先事项为学校的发展规划,并考虑由理事机构的讨论和批准计划草案。
          2. 建议管理机构(与班主任商量)在下一学年的学生达到目标,在KS4和KS5并监测成果对这些和其他学校内部指标
          3. 确保有特殊教育需求和弱势群体儿童的需求通过接收从仙总督仙和包容规定每学期报告得到满足。
          4. 审查和定期评估(每年或每两年,因为每个策略中指定)授予该委员会的政策

          由理事机构,包括有关的课程,仙,集体崇拜,种族平等,学生的行为/纪律,学生福利。

          1. 提名鼓励成员和监测州长培训,与业务员联系。

           

          资源

          1. 金融
          2. 房地和服务
          3. 人才招聘
          4. 工作人员和省长发展
          5. 其他工作人员问题

          即将举行的活动

          01 九月

          瞳孔缺席(插图1天)

          一整天
           
          02 九月

          学生缺席(蹒跚起步年7和12只)

          一整天
           
          03 九月

          学生返程(全部在校生)

          一整天
           
          17 九月

          一年13日晚信息

          下午7:00 - 下午8:00
           
           

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